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一、职业道德素养
（1）热爱教育事业 。
热爱教育事业 ，教师就能够从素质教育的高度 ，研究 、探索教育规律 ，奉行教书育人的宗旨 ，积极实现自己的教育理想 。
（2）热爱学生 。
教师要面向全体学生 ，热爱 、尊重、了解并严格要求学生 。教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人 ，求做真事；以自己严谨的治学态度去影响学生热爱知识 ，热爱生活；以自己乐观的精神去培育学生健康的身心 、良好的品质 。
（3）热爱学校 。
教师要热爱自己的学校 ，关心学校的发展 ，教师之间要谦虚礼让 ，团结协作 。在小学阶段 ，教师要通过自己的言行培养学生良好的学习 、生活、劳动 、卫生等习惯 ，为学生在思想品德 、知识技能、劳动习惯 、身体 、心理素质等方面的发展打下良好的基础 。
（4）热爱所教学科 。
小学数学教师一定要熟悉和精通小学数学教学中的各方面知识 ，如在追求新的教育观念、教学思想 、教学手段与教学方法的现代化上 ，在探寻最科学 、最有效的让学生获取知识 、能力与受到思想教育的途径上 ，在处理好教学过程中的教与学 ，主导与主体 ，知识与能力 ，智力因素与非智力因素 ，面向全体与因材施教 ，统一要求与个性发展诸多矛盾上 ，都要作出不懈的努力 。
二、文化科学素养
（1）语文专业知识 。
（2）教育基本理论 。
这是教师专业科学知识的重要内容 ，是教师成功地进行教育 、教学工作必须具备的理论知识 。
（3）教育科研的基础知识 。
教育科研是一种运用科学的方法和手段 ，有目的 、有计划地探索、发现 、掌握教育 、教学规律的认识活动 ，是一个立足于已知去探求未知的过程 。教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识 。
（4）相关学科知识 。
小学数学教师除了应具备数学专业知识 、教育基本理论 、教育科研的基础知识外 ，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识 ，既有数学专长 ，又广泛涉猎其他知识领域 ，其中包括社会科学 、自然科学 、社会生活常识及新兴学科等 。
扩展资料
1、爱国守法是“教师职业的基本要求 ” 。
热爱祖国 ，热爱人民 ，拥护中国***领导 ，拥护社会主义 。全面贯彻国家教育方针 ，自觉遵守教育法律法规 ，依法履行教师职责权利 。不得有违背党和国家方针政策的言行 。
2 、爱岗敬业是“教师职业的本质要求 ” 。
忠诚于人民教育事业 ，志存高远 ，勤恳敬业 ，甘为人梯 ，乐于奉献 。对工作高度负责 ，认真备课上课 ，认真批改作业 ，认真辅导学生 。不得敷衍塞责 。
3 、关爱学生是“师德的灵魂” 。
关心爱护全体学生 ，尊重学生人格 ，平等公正对待学生 。对学生严慈相济 ，做学生良师益友 。保护学生安全 ，关心学生健康 ，维护学生权益 。不讽刺 、挖苦、歧视学生 ，不体罚或变相体罚学生 。
4 、教书育人是“教师的天职 ” 。
遵循教育规律 ，实施素质教育 。循循善诱 ，诲人不倦 ，因材施教 。培养学生良好品行 ，激发学生创新精神 ，促进学生全面发展 。不以分数作为评价学生的唯一标准 。
5 、为人师表是教师职业的内在要求 。
坚守高尚情操 ，知荣明耻 ，严于律己 ，以身作则 。衣着得体 ，语言规范 ，举止文明 。关心集体 ，团结协作 ，尊重同事 ，尊重家长 。作风正派 ，廉洁奉公 。自觉抵制有偿家教 ，不利用职务之便谋取私利 。
6、终身学习是教师专业发展的动力 。
崇尚科学精神 ，树立终身学习理念 ，拓宽知识视野 ，更新知识结构 。潜心钻研业务 ，勇于探索创新 ，不断提高专业素养和教育教学水平 。
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