11月15日0时至15时北京新增本土感染者170例详情

月15日0时至24时，新增197例本土确诊病例和174例无症状感染者 ，321例隔离观察人员、40例社会面筛查人员
，无新增疑似病例；新增5例境外输入确诊病例和4例无症状感染者，无新增疑似病例。治愈出院46例 ，解除医学观察的无症状感染者16例 。本土确诊病例社会面筛查人员：确诊病例1：现住西城区白广路41号
。确诊病例2：现住朝阳区世华泊郡。

月15日0—24时，31个省（自治区 、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增本土确诊病例1568例
，新增本土无症状感染者18491例 。

月2日0时至15时，新增本土新冠肺炎病毒感染者17例 ，其中
，隔离观察人员12例
、社会面筛查人员5例；朝阳区7例，平谷区4例 ，通州区、密云区各2例
，门头沟区 、昌平区各1例；轻型14例、无症状感染者3例。

弱智儿童怎么教育

〖壹〗
、连续性教学：学生需要持续、有系统地接受教育，以促进认知和行为的持久发展
。教学计划应当具有延续性 ，教师需要关注学生的发展状况
，及时调整教学计划。 动手实践教学：智力残疾儿童通常具有一定的动手实践能力，教师应该鼓励和引导学生参与实践活动 ，促进学生的发展和自信心的建立 。

〖贰〗 、教育目标 培智教育的主要目标是开发弱智儿童的智力
，纠正其不良行为，使他们拥有一个健康的身体 ，并学会生存的基本技能
。通过教育，提高这些儿童适应社会的能力
，帮助他们与社会更好地融合，学会一些简单技能 ，从而在可能的情况下服务社会
，为家庭和社会减轻负担。

〖叁〗
、培智教育是为弱智儿童提供特殊的教育 。培智教育学校承担智障儿童的义务教育，包括体疗康复 ，缺陷补偿
，职前培训等任务
。

〖肆〗、弱智儿童在认知 、学习
、语言、社会适应能力等方面与同龄儿童相比存在显著差异。他们可能在学习新知识 、理解和应用规则
、解决问题、进行逻辑推理等方面遇到困难 。原因：这些差异可能源于大脑发育的障碍
。也可能由于遗传 、环境或健康问题导致。教育与照顾：需要采用综合性的方法，包括提供个性化的教育计划 。

〖伍〗
、早期干预可以为儿童提供更好的教育和职业机会 ，为其未来的发展打下坚实的基础
。

〖陆〗、培智教育是专门针对智力发展有障碍的儿童进行的教育。以下是关于培智教育的详细解释：教育目标：培智教育旨在开发弱智儿童的智力
，纠正其不良行为，使其拥有健康的身体 。通过教育 ，使这些儿童学会生存的基本技能
，提高适应社会的能力，以便能够更好地融入社会。

11月15日0时至24时北京新增40例社会面筛查人员详情

〖壹〗 、月14日0时至24时 ，新增303例本土确诊病例和159例无症状感染者，394例隔离观察人员、67例社会面筛查人员
，无新增疑似病例；新增2例境外输入确诊病例和2例无症状感染者，无新增疑似病例
。治愈出院40例 ，解除医学观察的无症状感染者6例。

〖贰〗
、月23日0时至24时
，新增509例本土确诊病例和1139例无症状感染者，1283例隔离观察人员、328例社会面筛查人员 ，无新增疑似病例；新增8例境外输入确诊病例和10例无症状感染者
，无新增疑似病例 。治愈出院188例，解除医学观察的无症状感染者257例
。

〖叁〗 、月21日0时至24时 ，新增274例本土确诊病例和1164例无症状感染者
，1219例隔离观察人员
、207例社会面筛查人员，无新增疑似病例；无新增境外输入确诊病例和疑似病例 ，新增5例境外输入无症状感染者。治愈出院71例
，解除医学观察的无症状感染者78例 。

AI专家走进朝师附小西坝河校区,带孩子一起玩转人工智能

朝师附小西坝河校区好
。朝师附小西坝河校区拥有丰富的教学资源，包括完备的教学设备、丰富的图书馆藏书以及多样化的教学辅助工具 ，这些都为学生提供了良好的学习条件。所以，朝师附小西坝河校区好 。

西坝河三小和曙光里小学
。通过查询北京市教育局官方网站了解到
，据朝阳区义务教育学区化综合改革资源整合总体方案的要求，2014年2月底朝师附小整合了西坝河三小 、曙光里小学两所学校。朝师附小是朝阳区教委直属的重点小学 ，学校实行专家办学
，名师执教，环境育人 ，全面创优 。

有
。朝师附小西坝河校区有速滑队
，该校为冰雪示范校，学校有速滑队 ，而且学校是金帆艺术团的培训点
，学生在三年级可以参加。

11月14日0时至24时北京新增社会面筛查人员67例

〖壹〗
、月14日0时至24时，新增303例本土确诊病例和159例无症状感染者 ，394例隔离观察人员、67例社会面筛查人员
，无新增疑似病例；新增2例境外输入确诊病例和2例无症状感染者，无新增疑似病例 。治愈出院40例 ，解除医学观察的无症状感染者6例。

〖贰〗 、整体疫情数据：11月19日0时至24时，北京新增69例本土确诊病例和552例无症状感染者（含7例无症状感染者转确诊病例
，其中395例已通报）
。病例来源包括492例隔离观察人员
、122例社会面筛查人员，无新增疑似病例。此外 ，新增5例境外输入确诊病例和14例无症状感染者
，无新增疑似病例 。

〖叁〗、月19日0时至24时北京增本土69+552死亡1例11月19日0时至24时，北京新增69例本土确诊病例和552例无症状感染者 ，492例隔离观察人员 、122例社会面筛查人员
，无新增疑似病例；新增5例境外输入确诊病例和14例无症状感染者，无新增疑似病例
。治愈出院73例 ，解除医学观察的无症状感染者67例
，死亡1例。

西坝河第三幼儿园幼儿园管理

西坝河第三幼儿园的管理特点主要体现在以下几个方面：开放办园理念：幼儿园坚持开放办园，拓展教育对象范围 ，实现从0岁到6岁的一体化教育
，满足了不同年龄段儿童的教育需求 。资源整合与利用：幼儿园有效整合学校幼教专业的优质资源，提升了自身教育质量和水平
。

幼儿园作为学校实习实训基地 ，坚持开放办园理念，拓展教育对象的范围
，实现从0岁到6岁的一体化教育，为周边社区解决了入托问题。这一策略不仅满足了社区居民的需求 ，同时也为幼儿园的可持续发展奠定了基础 。

鼓励幼儿自主学习
，培养其独立性和自主性
。攀登英语课程模式则注重通过语言游戏和故事讲述，激发幼儿对英语的兴趣 ，提高其语言能力。总之
，幼儿园以幼儿发展为核心，通过快乐与发展课程 ，融合多元智能理论
、蒙台梭利教学法和攀登英语课程模式
，为幼儿提供全面、个性化的教育，促进其快乐成长 。

西坝河第三幼儿园 ，建于1991年
，历经岁月，于2002年7月与北京市民族文化艺术职业学校结缘 ，成为其附属幼儿园
。2007年9月，幼儿园在望京开辟新园
，实现一园两址的格局。占地面积4800平米，建筑面积4500平米 ，园内环境宽敞
，设施完善 。近来，幼儿园共有12个教学班 ，近400名幼儿在园内快乐成长。